教研组长  宋菁

一、高中生物要学什么和考什么？

      从2017级开始，高中阶段全体学生必须学习的是两个必修模块，分别为“分子与细胞”、“遗传与进化”。2017年版课程标准强调“大概念”，必修模块内容要求部分包含4个大概念：概念1细胞是生物体结构与生命活动的基本单位；概念2细胞的生存需要能量和营养物质，并通过分裂实现增殖；概念3遗传信息控制生物性状，并代代相传；概念4生物的多样性和适应性是进化的结果。这部分内容高一学完后要进行学业水平测试，成绩分为合格和不合格两类，合格的才能在高二以后选学生物作为高考记入总成绩的等级考科目。

      高二以后选择生物学纳入高考总分的学生需要学习选择性必修课程（不选生物的同学高中阶段将不再学习生物），包括3个模块的内容，分别为“稳态与调节”(概念1生命个体的结构与功能相适应，各结构协调统一共同完成复杂的生命活动，并通过一定的调节机制保持稳态)、“生物与环境”(概念2生态系统的各种成分相互影响，共同实现系统的物质循环、能量流动和信息传递，生态系统通过自我调节保持相对稳定的状态)、“生物技术与工程”(概念3发酵工程利用微生物的特定功能规模化生产对人类有用的产品;概念4细胞工程通过细胞水平上的操作，获得有用的生物体或其产品;概念5基因工程赋予生物新的遗传特性;概念6生物技术在造福人类社会的同时也可能会带来安全与伦理问题)。这部分选择性必修的内容和必修模块的内容一起是高考生物等级考的全部考试范围。将在高三结束时进行测试。

二、高中生物与初中生物有什么不同？

1.内容上比初中生物更微观、抽象；学科间交叉更紧密，很多地方需要数学、化学、物理的知识来理解；内容的选择更重在概念和原理研究的原因、研究的过程和在实践中的应用，而不仅仅是概念和原理本身。

2.学习目标和考察目标上，高中生物重在使学生具备生物学科核心素养：生命观念、理性思维、科学探究和社会责任。因此高中生在学习生物时不仅要精准记忆，更要理解记忆；不仅要学会知识，更要学会学习；不仅要学会理论，更要学以致用。

3.学习方法上，由于高中生物学习内容和学习目标的改变，仅像初中那样背老师整理好的提纲加刷题是不够的，还需要积极思考、大胆质疑、亲身实践、翻阅文献、同学交流、老师答疑，在牢牢抓住教材的基础上，理性辩析、仔细比较、充分联想、勇于创新才能学好生物。

三、准高一需要做些什么？

1.准备一本必修一《分子与细胞》人教版教材（有时间的还可以准备必修二《遗传与进化》），无论学考还是等级考都要学；

2.熟读教材，了解自己看不懂或理解不了的部分，做好标记，想好解决策略（自己查阅相关资料？上课时着重听见？问老师？……）；

3.了解化学上有关原子结构、共价键和有机分子结构的知识，为高一开学不久学习蛋白质和核酸这两个重点及难点知识做好准备；

4.有能力则重点预习必修一以下相关内容：细胞分子中的蛋白质和核酸、细胞结构中的细胞器和细胞膜、细胞能量中的光合和呼吸、细胞生命历程中的有丝分裂。高一内容微观抽象难理解、课时紧张授课速度快会使部分同学感觉有压力，早做准备会增强自信和学习效果。

5.可以选择一本教辅材料做预习的抓手。基础知识梳理、重难点解析会有助于理解教材，做典型例题可了解高中生物试题与初中的不同，体会高中生物学习的目标。

6.做好从开学就全力以赴学生物的心理准备。学考虽然成绩认定只有合格和不合格两个等级，但这并不意味着学考难度会降低，因为它还兼具着指导学生选择等级考科目的功能，所以同学们绝不能掉以轻心，只有开始紧张后来才能轻松，只有做好充分的准备才能有自信。

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