课成教育

1

在括号中填写日常生活中的谦词雅语（限2字词）

初次见面说（久仰）

好久不见说（久违）

请人勿送说（留步）

向人祝贺说（恭喜）

请人批评说（指教）

请人指点说（赐教）

请人帮忙说（劳驾）

求人方便说（借光）

等候客人说（恭候）

客人来到说（光临）

陪伴朋友说（奉陪）

中途先走说（失陪）

看望别人说（拜访）

与人分别说（告辞）

赞人见解说（高见）

托人办事用（拜托）

请人解答用（请教）

归还原物说（奉还）

欢迎购买说（光顾）

对方来信用（惠书）
赠送作品用（斧正） 老人年龄用（高寿）
称人家庭用（府上） 道已之家用（寒舍）

2

填上适当的词

读史使人（明智） 读诗使人（聪慧）
演算使人（精密） 哲理使人（深刻）
伦理使人（有修养） 逻辑修辞使人（长于思辨）

3

趣填《“笑”字歌》

开心的笑是（眉开眼笑） 有意味的笑是（微笑）
天真的笑是（憨笑） 兴奋的笑是（捧腹大笑）
无表情的笑是（冷笑） 讨好别人的笑是（媚笑）
挖苦别人的笑是（嘲笑） 讥讽别人的笑是（讥笑）

4

用“败”组词填空

书画或写的文章中有毛病的地方。（败笔）
官司打输了。（败诉）
部队打仗输了，逃走。（败阵）
坏分子的阴谋被发觉。（败露）

5

用“严”组词填空

（严明）的纪律 （严正）的立场
（严格）的要求 （严厉）的批评
（严谨）的结构 （严肃）的态度
（严密）的组织 （严整）的队伍

6

各写一个含有“手”的成语

形容高兴（手舞足蹈） 形容聪明（心灵手巧）
形容容易（手到擒拿） 形容冷漠（袖手旁观）
形容亲密（情同手足） 形容慌乱（手忙脚乱）
形容熟练（得心应手） 形容喜爱（爱不释手）
形容凶狠（心狠手辣） 形容敏捷（眼疾手快）
医术高明（妙手回春） 权力大（一手遮天）
没有准备（手足无措） 重归于好（握手言和）
形容高兴（手舞足蹈） 形容聪明（心灵手巧）
形容容易（手到擒拿） 形容冷漠（袖手旁观）
形容亲密（情同手足） 形容慌乱（手忙脚乱）
形容熟练（得心应手） 形容喜爱（爱不释手）
形容凶狠（心狠手辣） 形容敏捷（眼疾手快）
医术高明（妙手回春） 权力大（一手遮天）
没有准备（手足无措） 重归于好（握手言和）
 
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