一种好的习惯可以让人受益终身。语文素质的高低很大程度上表现为是否养成了较好的语文学习习惯。作为小学生，在小学语文的学习过程中，要养成一些良好的学习习惯。

一、勤查工具书的习惯

我们在学习中遇到的问题，尤其是语文学习中遇到的问题，大部分是通过查工具书来解决的。

一般来说，作为小学生，我们应该准备的工具书包括《新华字典》、《现代汉语词典》、《成语词典》等。

勤查工具书，可以帮助我们排除阅读和写作中的障碍，扩大知识面和视野，积累词汇，提高灵活运用语言的重要性。

二、思索感悟的习惯

孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，由此看来，学与思是密不可分的。

学与思只有紧密结合起来，才会学有所成。怀疑是思维的火种，思维是阅读能力的核心，而阅读能力的高低是一个人语文水平高低的重要标志。

所以在学习过程中，要养成思索感悟的习惯，把这项工作放在预习、学习、复习的会过程中完成，这样使思维敏捷、视野开阔、逐步掌握打开知识大门的钥匙，成为学习的主人。

三、勤于背诵的习惯

“书读百遍，其义自见”“腹有诗书气自华”指的就是背诵的重要性。长期坚持背诵唐诗宋词、名家名段，就会积累起任自己支配的字词句段、美文佳作。

背诵的最有效方法是熟读成诵，在背诵的过程中，就会不知不觉渗透文化的浓汁，作文时自然会游刃有余。

四、不动笔墨不读书的习惯

“动笔墨”是指做笔记；或指对阅读文章中的重语句、精要语段进行圈点勾画；或是读而有感，感而有记，随时记下点滴感受、思想，或是进行摘录，记下自己喜欢的名人睿语、新颖观点。

这种习惯对于锻炼筛选能力，培养灵感，积累材料，有着巨大有作用。

五、留心观察的习惯

我们要做生活的有心人，留意观察周围的一景一物，一人一事；随时随地将生活中富有意义的东西尽收眼底。

平时要注意观察生活，从人们熟视无睹见怪不怪的现象中，观察提取出我们作文的最佳素材。

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