前天的文章中，我们讲述了中学生要提高自身的生涯规划能力，就必须先练习自我了解的能力、探索外部环境的能力（专业认知能力+职业问题解决能力）和生涯决策的实施能力。但并非是要止步于此，生涯规划教育还可以培养中学生哪些能力呢？

1、坚持的能力

生涯规划是一生的事业，需要学生养成持之以恒的决心和坚强的毅力，始终积极地参与其中，并且在征求老师、父母、亲友和专家等多方面意见后，依然能坚持自己的初心，做出自主决策。

2、应对的能力

中学生在实施生涯规划的过程中，经常会出现计划赶不上变化的情况，这时候就需要对自身的能力和周围的环境重新进行评估，并根据新的评估结果迅速调整心态，调整目标属性和计划内容。

3、心灵的能力

谁都会有消极阴霾的时候，特别是对于中学生来说，当自己的所思所为不被认可，感兴趣的专业与父母的要求相违背的时候，就容易产生一些消极的心态。这需要中学生锻炼出一个强大的心境，能够对消极心态及时进行纠正，并培养自信、果敢、谦虚等积极心态，不断强化心灵的力量。

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